中学政治教师教学言语优化策略

• 作者: 谢颖
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 教师语言艺术 中学政治 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 青年视野
• 页码范围: 245
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.42.221

摘要

言语行为作为教师与学生互动交流的必备要素，对整个课堂的节奏、效果以及学生的学习兴趣都会产生重要的影响。准确、规范、创造性地使用教学言语，对中学政治教师提出的要求与其他学科存在共性，也有其学科特点。文章从政治课堂的重要性出发，探讨如何优化中学政治教师的教学言语，旨在进一步提高中学政治课堂教学的有效性。