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摘要:
数学思维能力的形成不仅对小学生的未来发展具有极为重要的促进作用,还能使其在学习过程中能够对事物进行客观而准确的分析。然而,想要真正培养小学生的数学思维能力,小学数学教师就必须在数形结合中强化思维深度,在创设情境中引导学生实践,在生活实践中实现教学目的。
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浅析小学生数学思维能力的培养
数学思维
积极性
探索性问题
探究如何加强小学生数学思维能力的培养
小学生
数学思维
自主学习
探索创新
小学数学如何培养学生的思维能力
小学数学
教学思维能力
学习能力
浅谈小学生数学思维能力的培养
小学数学
思维能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何培养小学生的数学思维能力
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学生 数学思维能力 具体策略
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0248-0248
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
数学思维能力
具体策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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