立德树人背景下小学数学教学中的德育教育

• 作者: 任丽平
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 立德树人 素质教育 德育教育
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 字数: 3824字
• 语种: 中文

摘要

社会不断向前发展,为了适应社会发展的步伐,教育行业紧随其后.素质教育走进我们的日常生活,其新颖独特的教育理念备受重视.学生素质的培养成为教学工作的重要构成部分.尤其在小学阶段,小学生还没有形成正确的价值观念,这就要求小学教育工作者在施教过程中重视学生思想道德品质的培养.将德育教育渗透到小学数学过程中,完成立德树人的目标.引言:传统教育观念中,教师把学生成绩作为评价学生的标准,过分看重学生的理论学习,忽视德育观念的培养,这对于小学生的发展存在很大的弊端,我们经常会听到"高分低能"这个词语,意思是说教师在施教过程中,片面重视分数,忽略了学生其他方面能力的培养,学生的发展呈现"畸形",对学生的长远发展造成不利影响.基于这种现状,素质教育观把学生当成主体,以学生的感受作为出发点.将立德树人作为教学过程 的重要环节,旨在更好地促进学生的德育发展.