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摘要:
针对当代高校女教师精神家园遇到的"自我认同危机"与"个体精神生活物化"等现实困境,剖析形成三大"冲突"的原因:传统价值观与现代价值冲突、自我归属需求与自我实现需求冲突以及多重角色冲突.根据风险社会特征,确立精神家园重构原则,从客观与主观两大层面详细阐释精神家园建构的路径,具体涉及制度建设、先进性别文化建设以及唤醒自我关怀意识等方面,为新时期下高校女教师建立充满生命力的精神家园提供思路.
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文献信息
篇名 当代高校女教师精神家园困境分析与建构研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 高校女教师 精神家园 困惑分析 重构原则与路径
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G715
字数 5034字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷红梅 40 28 3.0 3.0
2 高燕 13 7 2.0 2.0
3 谭静 12 20 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校女教师
精神家园
困惑分析
重构原则与路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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106
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