武汉高校女教师情感比较及其影响因素分析

• 作者: 吴小玲 舒剑萍 蒙衡 魏鹏程
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 情感 影响因素 Logistic回归分析 高校 女教师
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 职业群体心理研究
• 页码范围: 542-544
• 页数: 3页
• 分类号: B84
• 字数: 3201字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨高校女教师的情感特征及其影响因素.方法 分层随机抽样,调查内容包括个人资料,情感量表,LES,简易应对方式问卷和社会支持评定量表.应用SPSS 11.5建数据库,进行均数比较和Logistic回归分析.结果 有效问卷1132份(87.0%),有统计学意义(P＜0.05)的为:高校女教师情感平衡得分3.75±1.89分,低于西方人群均分;正,负性情感得分2.46±1.18、3.71±1.40,高于女工人组;独立学院和高职高专院校组、研究生学历组和初级职称以上各组正性情感得分较低,普通本科院校组、本科学历组和青、老年组负性情感得分较低,独立学院、中年和研究生学历组情感平衡得分较低;生活事件和消极应对是影响高校女教师情感的危险因素(OR=3.947～10.076和2.034),积极应对、对支持的利用度和社会支持总分是保护因素(OR=0.529、0.637和0.470).结论 高校女教师大多数正、负性情感和情感平衡较低,其内部存在差异,且受生活事件、应对方式和社会支持的不同影响,宜进行针对性干预.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙衡	华中科技大学同济医学院少儿与妇幼保健学系	28	302	9.0	17.0
2	舒剑萍	武汉工业学院大学生心理咨询中心	30	387	13.0	19.0
3	魏鹏程	武汉工业学院大学生心理咨询中心	9	23	3.0	4.0
4	吴小玲	武汉工业学院工会	8	18	1.0	4.0