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摘要:
在当代国际交流日趋深入的背景下,很多高职院校开设特色项目给学生进行雅思培训,助力他们出国留学深造.以雅思小作文教学为例,在中国学者提出的产出导向法理论指导下,探讨如何在教学及课后延展性文化实践活动中注入中国文化元素,从而在提升学生雅思写作能力的同时,也能深入了解母语文化,增强文化自信,在日后的学习和工作中,综合运用大众传播、群体传播、人际传播等多种方式讲好中国故事,展示中华文化魅力,提高对外文化交流水平.
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文献信息
篇名 中国文化元素导入雅思小作文教学及延展文化实践的研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 雅思小作文 产出导向法 中国文化元素 文化实践
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 专业教学
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G642
字数 3533字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐洁 苏州卫生职业技术学院基础部 14 12 2.0 3.0
2 蔡骏 苏州市职业大学外国语学院 9 2 1.0 1.0
3 曾紫烟 苏州市职业大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
4 柏寅松 苏州市职业大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
5 范思佳 苏州市职业大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
雅思小作文
产出导向法
中国文化元素
文化实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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