智慧互动,让Scratch课堂教学更生动——任务驱动法在小学信息技术scratch课堂教学中的运用初探

• 作者: 陈苗
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动法 信息技术
• 年，卷（期）: hjc_2019,（24）
• 页码范围: 205-205
• 页数: 1页
• 分类号: G623.58

摘要

现如今互联网的发展非常之快,让小学生开始接触编程,让小学信息技术引入课堂,也变成了一项必要的事情。首先,这可以大大的提高小学生在计算机编程方向的能力,由于编程不仅仅是课本的知识,动手能力也十分重要,况且计算机行业变得越来越流行,以后工作、生活方面会常常用到信息技术,所以让孩子们可以早点的接触编程是一件非常不错的选择。因此将从用任务驱动法运用在小学信息技术scratch课堂的教学上,本文从任务驱动法在小学信息技术scratch课堂教学中的理念、策略、探析来进行初步的探索。

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1	陈苗		1	0	0.0	0.0