数字化学习平台的分析与设计

• 作者: 潘爱军
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 数字化学习平台 B/S模式 学习平台设计
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 分类号: TP311.52
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.40.167

摘要

随着信息技术和网络技术的飞速发展，基于多媒体技术和网络技术的数字化学习越来越受到政府、教育部门、学校、社会大众的认可和重视，学校作为实施教育的第一场所，实现数字化学习不可或缺。目前市场上很多数字化学习平台都是收费的，而且不一定适合各校教育教学的实际需求，同时在管理权限、数据的安全性方面也得不到保证。文章对建立一个能满足溧阳市光华高级中学实际需求的安全可靠的数字化学习平台进行分析与设计，教师通过平台发布课程资源，设置学习测试内容，对学生进行动态管理，学生可以根据自身需求随时随地利用平台开展自主学习、合作学习、讨论问题、自我测试。