初中道德与法治课教学中的互动教学

• 作者: 穆显松
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中阶段 道德与法治 互动教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 270-271
• 页数: 2页
• 分类号: G621
• 字数: 1876字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段的道德与法治课教学,是初中阶段十分重要的教学板块,道德与法治教学的最终教学目标不仅仅是提高学生们的道德与法治基础知识水平,更是让学生们能够熟悉基础法律法规,培养学生优秀道德品质.所以说道德与法治教学拥有十分重要的教学作用,教师在开展教学阶段,应该进行更加深入的问题探究,这样才能够让学生们感受到初中道德与法治课教学的转变,创设一个更加优秀的课堂教学环境,给学生们带来道德与法治水平的全面提高.本文就从这一角度出发探讨如何利用互动教学的开展,来提高初中道德与法治教学的教学质量.