浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性

• 作者: 余永明
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学课文课堂 教学活动 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 4575字
• 语种: 中文

摘要

近年来教育改革不断推进,在新课程背景下应该如何有效提高小学语文课堂教学,是广大语文教师当前共同面对的一个重要问题.小学语文课堂教学的有效性,是指在日常的教学活动之中,教师应积极利用多种教学手段,用最少的时间、最小的精力,取得最高的教学效果.如此,便可高效地完成我们的教学目标,实现个人教育价值的追求.基于以上背景,本文将着重来谈谈如何提高小学语文课堂教学的有效性.