教师如何在课堂教学中放下主动权

• 作者: 覃丽萍
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 教师 课堂教学 主动权
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 字数: 1800字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.09.172

摘要

传统教育所采用的是"老师讲、学生听"的教学模式,这种教学模式强调了教师的主导地位.重视教师权威和书本知识,否定学生的独立地位,教师的话语霸权压抑着学生的自主发展和创造性.导致学生的主导地位降低.怎样才能让学生们在学习课堂中处于主导位置,让学生们真正成为学习的主人?成为了社会关注的问题.本文阐述了在课堂中如何把主动权放给学生的措施,仅供参考.

作者信息

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