浅析初中道德与法治教学中学生自主性的培养

• 作者: 陈强
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中 道德与法治 学生 自主性 培养
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 2190字
• 语种: 中文

摘要

近年来,国家主席习近平同志围绕全面依法治国发表了一些列的重要论述,并在2013年首次提出:"建设法治中国"的宏伟目标.而构建法治社会教育起着无可替代的作用,必须要从基础教育抓起.当前,随着教育改革的不断推进,初中思想品德课程也在积极进行改革,在初中阶段学生素质教育中所占比重也进一步增加,为初中学生思想道德素养的提高奠定了坚实的基础.同时,在推动我国法治社会建设中发挥了重要的作用.然而,受传统教育环境的影响,初中学生在道德与法治教学中缺乏自主性,学习积极性不高,给初中道德与法治教学质量的提升造成很大影响.为此,在全面分析初中道德与法治教学存在问题的基础上,就怎样培养初中学生道德与法治教学学习的自主性谈几点看法.