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在数学教育中,问题解决是难点。学生需要通过老师的组织领导,运用已学知识,创造性的解决数学问题和实际生活中的问题。老师则需要帮助学生分析问题,找到问题解决路径,再付诸实践,从而解决问题。本文就小学数学问题解决提出教学策略,科学搭配教学方法,提高学生解决问题的能力。
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篇名 小学数学“问题解决”教学策略实施初探
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学数学 教学策略 问题解决
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0048-0048
页数 1页 分类号 G
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