新课改下小学数学正反比例教学对策分析

• 作者: 孟祥义
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 抽象思维 小学数学 正反比例
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 字数: 1787字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的教学中,正反比例这部分的内容是教学的一项难点任务,也是数学教师应该重点把握的一个问题.对于小学生而言,刚开始接触函数,在此之前接触的都是简单的数字,突然转化成函数思想,一时是难以接受的,理解起来也是十分困难的.正反比例函数是函数的入门,是最简单的函数知识,小学生只有学好了正反比例函数,才能使日后更多函数知识的学习变得更加容易.本文分析探究了新课改背景下,小学数学教学中的正反比例教学方式,希望对小学生数学能力的提升能够提供一定的帮助.

作者信息

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1	孟祥义		1	0	0.0	0.0