新时期下关于内分泌学理论教学中的几点思考

• 作者: 吴杰
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 内分泌学 理论教学 对策 思考
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 304
• 页数: 1页
• 分类号: R-4|G642
• 字数: 2147字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2019.09.288

摘要

目的 探讨新时期内分泌学理论教学的方法和对策,以培养学生的临床思维.方法 通过引导学生形成完善的内分泌理论知识体系,强化和其他学科之间的联系,采取多种教学方法有效提高教学效果.结果 通过应用多种教学手段和教学方法,强化学科知识的联系和比较,培养一学生分析归纳总结能力和临床思维能力,从而帮助学生能够形成相对比较完善的内分泌知识体系.结论 在内分泌学理论教学过程中,通过应用灵活的教学方法和教学手段,有效提高学生获取内分泌学知识和临床思维的能力,促进教学质量提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴杰		4	1	1.0	1.0