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摘要:
循证医学是遵循最佳证据的医学实践过程,在临床医疗工作中所起的参考和指导作用日益受到重视.在临床内分泌教学活动中,改变传统教学模式,运用循证医学理论和方法,能有效提高教学质量,使学生及早建立良好的临床思维模式,提高解决实际问题的能力.
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内分泌学
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留学生
内容分析
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文献信息
篇名 循证医学在内分泌学临床教学的应用
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 内分泌学 循证医学 临床教学
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 276-278
页数 分类号 R58
字数 2770字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.03.29
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴静 中南大学湘雅医院内分泌科 100 464 12.0 16.0
2 刘玲娇 中南大学湘雅医院内分泌科 6 67 4.0 6.0
3 王珊 中南大学湘雅医院内分泌科 28 150 7.0 11.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (18)
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研究主题发展历程
节点文献
内分泌学
循证医学
临床教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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