思维导图在内分泌临床教学中的探索与应用

• 作者: 胡勤锦
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 思维导图 内分泌 临床教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 300
• 页数: 1页
• 分类号: R-4|G642
• 字数: 1446字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析内分泌临床教学中思维导图的应用效果及价值.方法 本次所研究的所有对象均为本院临床医学专业的学生80名,将80名学生采用抽签法的方式分成接受基础内分泌讲授教学的40名参照组与开展思维导图的实验组40名,将经不同讲授教学方式后学生的问卷评估得分进行对比分析.结果 经不同讲授教学方式后,实验组学生在激发学习兴趣、全面整体把握知识结构、提高自主学习能力、培养创造性思维能力等问卷评分与参照组学生指标数据相比P<0.05,两组数据对比具备统计学价值及意义.结论 内分泌临床教学中思维导图的应用,可以更好的帮助学生理解内分泌相关知识,提高教学效果及质量,可在后续教学中推广并应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡勤锦		13	51	3.0	7.0