思维导图在内分泌临床教学中的探索与应用

• 作者: 姚晓爱 姜涛 李萍
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 内分泌科 思维导图 临床教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 472-474
• 页数: 3页
• 分类号: R58
• 字数: 2910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2016.06.16

摘要

思维导图是一种将放射性思维具体化的工具,在处理复杂的知识体系和项目管理方面具有独特的优势,已被广泛地应用于教育、学习、企划及项目管理等各个领域.文章根据当前临床内分泌教学的现状,提出将思维导图应用于内分泌科临床教学过程中,有助于培养学生的创新意识、临床思维及解决临床实际问题的能力,从而提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜涛	首都医科大学附属北京世纪坛医院内分泌科	83	491	12.0	17.0
2	李萍	首都医科大学附属北京世纪坛医院内分泌科	86	617	14.0	19.0
3	姚晓爱	首都医科大学附属北京世纪坛医院内分泌科	12	63	3.0	7.0