初中英语教学中发展学生思维品质的探索

• 作者: 曾剑华
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中教学 英语教学 思维品质 发展措施
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 0309-0309
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

语言不仅是人们交流时重要的工具,同时还是思维的工具。学生们立刻小学进入初中后,因为知识结构逐渐丰富,认知能力逐 渐成熟,因此思维也更加活跃了。学生的主体意识增强,对于学习他们不愿意被动的去接受和服从,他们更加愿意进行主动的探索和发现。 学生的思维品质决定了他们考虑问题的思维和角度,初中的学生有很强的追新追奇的心理,因此更愿意进行发挥想象力进行创新。在初中 的英语教学中,教师应该注意培养学生良好的思维品质,从而激发学生的学习积极性,提高教学的效率。本文就初中英语教学中发展学生 思维品质进行探索,并提出相应的教学措施。

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1	曾剑华		1	0	0.0	0.0