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摘要:
针对特殊教育教师这一群体,通过探究其心理健康状况发现,各种心理问题广泛存在,比如抑郁、职业倦怠以及强迫症等.而积极心理学与该群体的心理健康教育密切相关.为此,本文针对特殊教育教师,以积极心理学为切入点,从主观层面、个性层面与群体层面探究了它对心理健康教育开展的影响.
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文献信息
篇名 积极心理学对特殊教育教师开展心理健康教育的影响
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 积极心理学 特殊教育教师 心理健康
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 理论研究2
研究方向 页码范围 799
页数 1页 分类号
字数 2295字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
特殊教育教师
心理健康
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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