基于英语核心素养的小学英语单元整体教学探究

• 作者: 曹玉华
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学英语 单元整体教学 核心素养 策略探究
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 字数: 4136字
• 语种: 中文

摘要

单元整体教学是一种综合性的课程教学模式,将其应用于小学英语整体教学中可以转变固有的被动化教学模式,优化现有的教学结构,赋予教学课堂新的生机与活力,能够提升教学的有效性.单元整体教学模式是教师通过一系列的课程方案制定及相关教学活动的引入,将整个单元的语言知识点、文本内容及能力知识目标要求进行有机融合,为学生进行完全化展现.这种形式能使学生充分明确单元的教学侧重点及主旨教学思想,并根据教师的引导构建较为完善的知识网络体系,以此收获高效的课程学习效果,并助力语言能力水平的全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹玉华		2	0	0.0	0.0