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摘要:
从教十九年,教了两个大循环,上了4次一年级,对一年级的学生有了相对多的经验,从教学中发现,要想上好一年级的课可以做到以下几点:一、课堂设计必须生动有趣,才能吸引学生的注意力;二、合适的激励能提高一年级学生学习数学的兴趣。
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小学一年级
数学
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习惯
问题
浅谈一年级数学教学有效性的提升策略
一年级数学教学
有效性
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学一年级数学教学的策略
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 生动有趣 奖励 注意力
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0061-0061
页数 1页 分类号 G
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1 康冬梅 15 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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生动有趣
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注意力
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