高中生物理学习困难归因及转化策略研究

• 作者: 胡益军
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中生 高中物理 学习困难 原因及策略
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 229
• 页数: 1页
• 字数: 423字
• 语种: 中文

摘要

高中物理是高中教学学科中的重要内容,在培养学生物理思维,提升学生物理应用能力方面承担着十分重要的作用.物理是一门逻辑严谨且较为抽象的学科,对学生而言学习难度普遍较大,传统的高中物理教学模式,多是以教师讲授为主的灌输式教学,这种教学模式具有较强的局限性,给物理教学工作带来了一定困难,阻碍了物理教学效果的提升,本文通过对高中生在物理学习中遇到的困难和其原因进行分析,提出相应的解决策略,为高中物理教学工作的开展提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡益军		2	0	0.0	0.0