基于思辨能力培养的高中议论文写作教学研究

• 作者: 寇玉菊
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 议论文写作 思辨能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1631字
• 语种: 中文

摘要

思辨能力即思考辨析能力。思考指的是分析、推理、判断等思维活动。辨析指的是对事物的情况、类别、事理等辨别分析。思辨能力是一种抽象思维能力。层次分明、条理清楚的分析，清楚准确、明白有力的说理，是思辨能力的主要特征。议论文写作讲究摆事实，讲道理，观点明确，论据充分，只有良好的思辨能力，才能在议论文写作中驾轻就熟。本文初步分析了基于思辨能力培养的高中议论文写作教学的一些方法，希望对新时代的高中生议论文写作有所裨益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寇玉菊		12	0	0.0	0.0