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原文服务方: 新课程       
摘要:
质量是一个有着丰富含义的词汇,教学质量指的是广义上的工作质量,具体是指教师教育水平的高低与教学效果的优劣程度,当然教学质量的好坏体现在培养对象的质量上.因此,作为一名小学语文教师,要从培养的对象学生出发,设计教学策略,为国家培养人才.
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试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
提高小学语文课堂教学质量的途径
小学语文
课堂教学
教学质量
改善对策
如何提高小学语文课堂教学效率
小学语文
课堂教学
效率提高
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对提高小学语文课堂教学质量的探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 教学质量 师生合作 信息技术 巧设问题
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 探索篇1
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学质量
师生合作
信息技术
巧设问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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