新课改背景下的小学数学深度教学新方向

• 作者: 孙小红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 深度教学 新方向
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

深度教学不同于过去的应试教育,它强调学生在参与学科学习时要进入学科深处,深入理解知识核心内涵,而不是对知识的学习停留于表面层次.深度教学的提出,满足素质教育的要求,对学生综合素养的培养有着重要意义.同时它也对教师开展教学活动提出了新的要求,是学科教学改革的新契机.小学数学教师必须正确认识新课改背景下的深度教学,基于深度教学视角变革教学课堂,才能够找到教学新方向,让小学数学绽放新色彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙小红		1	0	0.0	0.0