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摘要:
随着现代教育制度的不断完善和新课改教学的改观,根据学校初二学生们自身的特点,班主任和学生们之间情感交流也是非常讲求手段的。在班主任和学生们的情感交流中,关系一定是和谐的,通过情感交流能让学生发挥个人潜在的优势,促进今后的学习,快速进入角色,建立良好的班级自主管理氛围,培养学生们学习的良好风貌,提升学生的情感品质。本文针对班主任如何与学生进行情感交流,进而提升班级的管理水平等方面进行论述[1]。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 班主任如何与学生进行情感交流
来源期刊 读与写 学科
关键词 班主任 和谐关系 情感交流 方法讨论
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 体育·艺术
研究方向 页码范围 213
页数 1页 分类号
字数 1705字 语种 中文
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1 王艳春 6 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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班主任
和谐关系
情感交流
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