大学生英语游戏教学的有效性研究

• 作者: 黄莹
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 大学英语 游戏教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 所属期刊栏目: 青年参与
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.38.067

摘要

文章针对大学英语教学中游戏教学的有效性进行了深入的探讨，结合非专业学生的心理和学习特点，通过对相关游戏教学的理论与实践研究，探索英语游戏教学的必要性和可行性，尽最大努力将枯燥的语言转化为形象生动的游戏形式，进而激发学生的创造思维和学习英语的潜在能力。