作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在信息技术高速发展的信息时代,教育信息化已经成为新时代教育发展的趋势.小学信息技术教学已是学校教育的重要组成部分,同时在学科教学中,信息技术已成为重要的教学辅助手段之一,为传统的学校教育注入了新鲜的血液.因此,将信息技术与学科教学有效整合是学校教育的发展方向,有助于推动新时代的学校教育改革.
推荐文章
谈信息技术与小学美术学科教学整合
信息技术
小学美术
教学整合
浅谈信息技术与学科教学的有效整合
多媒体
信息技术
学科教学
有效整合
信息技术与中学物理学科教学整合研究
信息技术
物理学科教学
整合研究
信息技术与学科教学有机整合的几点思考
信息技术
学科教学
教学活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学信息技术与学科教育教学整合
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学信息技术教学 科学教学 整合 方法
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号
字数 1960字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.03.192
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈达 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术教学
科学教学
整合
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导