初中《道德与法治》自主学习方法探索

• 作者: 李宾朋
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 自主学习 师生互动 课后复习
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 字数: 3611字
• 语种: 中文

摘要

道德与法治课程是为初中生的道德品质而开设的.思维发展设置的课程,也是一门必修课程,从中学生的教学任务出发.制定本方案,帮助初中生了解道德、法制方面的常识.成为一名遵纪守法的中学生.教学中要充分体现思想品德课的本质,能运用所学知识解决课论学习中的问题.并能运用所学知识解决生活中的普遍现象,同时要提高学生的综合应用能力.思想道德教育的组织实施要全面贯彻党的教育方针,以社会主义价值体系为引领,坚持正确政治方向;要坚持课程改革的理念和要求,贯彻品德教学的原则,进行教学改革.提高思想品德课教学的实效性;它应以思想品德课程标准为依据,遵循初中学生身心发展的规律.学生与思想品德的形成和发展.因为课程很重要,所以学生有独立学习的能力很重要.本文介绍了提高学生学习兴趣的三种方法,即课前预习、课堂师生互动以及课后的自我复习.这三种方式可以在学生学习的不同时间锻炼学生的自主学习能力.

作者信息

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1	李宾朋		1	0	0.0	0.0