打破古今屏障 分析诗词精髓 ———小学语文古诗教学方法研究

• 作者: 罗雪玉
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 诗词精髓 小学语文 古诗词 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 0113-0113
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

经典古诗是中华民族传统文化的瑰宝,古诗词能帮助人们更好地了解历史。教师要在日常教学中注重对学生的情感教育,利用多媒体进行教学,不断探索新型的教学方法,将教学联系生活实际,打破古今屏障,分析诗词精髓,不断提高学生的语文素养,提升课堂效率。

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1	罗雪玉		1	0	0.0	0.0