生物学抽象概念形象化的教学措施

• 作者: 于传梅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 人体器官 核酸 神经细胞 染色体
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 1515字
• 语种: 中文

摘要

针对抽象的物质、细胞结构和概念,恰当运用人体器官作比喻,形象地开展课堂教学,使学生更好的理解核酸,核苷酸的结构和关系,理解神经细胞的结构,区分细胞分裂中牵涉到的染色体,染色单体,同源染色体,非同源染色体,染色体组等容易混淆的生物学概念,从而提高生物课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于传梅		1	0	0.0	0.0