初中数学空间与图形教与学研究

• 作者: 高娟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中数学 空间与图形 教与学
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 1850字
• 语种: 中文

摘要

初中数学教学大纲中有一部分总是被学生和教师称为"教学困难",这就是"空间与图形",这部分知识内容较为抽象,学生学习起来有一定的难度,教师如果一味地秉承传统的教学理念和方式,很有可能适得其反,让学生对这部分知识产生一定的厌倦心理,从而导致学生知识学习效果降低,教师教学质量和效率不尽人意.因此,作为初中教师我们需要对这种局面进行把控,革新自己的教学观念,转换自身的教学方法,帮助学生更好更快更牢固地学习这部分知识.本文将以初中数学空间与图形的教与学作为主要研究内容,结合笔者多年教学经验,为改善本部分教学质量进行实践探究,希望对教育同仁有所帮助,如有不实欢迎指正交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高娟		11	4	1.0	1.0