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摘要:
学生的注意力有时间限制,一节课四十五分钟,对于初中生来说很难一直注意力集中.基于以上原因,我觉得一堂课如果过于紧张或过于轻松都不符合教学规律.本文从教学实际探讨一节课如何紧张与轻松相结合,在什么时候应该轻松应对,如何轻松?什么时候该紧张,如何紧张?本文的观点希望给我们教学一线的老师提供一些参考,消除呆板的既定思维,引导教师更加合理地安排课堂,更加人性化地进行教学设计.
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体验式教学
道德与法治
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中《道德与法治》课中的"张与弛"
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 紧张 轻松 教学设计 道德与法治 课堂氛围
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 777
页数 1页 分类号
字数 2105字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
紧张
轻松
教学设计
道德与法治
课堂氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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