基于读写结合的小学英语高效课堂的构建思考

• 作者: 盘媚玲
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学英语 读写结合 高效课堂 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 1862字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段英语教学中阅读与写作是两项重要的教学内容，它们之间具有紧密的联系，教师在教学中不应当将两块教学内容进行区别性讲解，而是应当学会创新教学手段加强两项教学内容的结合，通过它们之间的互相推动性作用促进两项教学内容的质量提升，让“读”服务于“写”，让“写”来深化“读”，读写结合之间提升小学英语教学的综合水平。