小初一体数学衔接教学策略探究

• 作者: 刘艳丽 段小刚
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小初一体 数学衔接 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 746
• 页数: 1页
• 字数: 2341字
• 语种: 中文

摘要

伴随着教育事业的改革,国家开始重点发展教育事业.现阶段,中小学数学教学存在着严重的脱节现象,很多学生进入初中之后,数学成绩明显下降.这表明小初数学教学的衔接是非常重要的.只有实现小初数学教学的有效衔接,才能使中小学数学教学具有连贯性、统一性.