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摘要:
教师作为学生思想和行为的指导者,其举手投足中反映出的内在品格和礼仪素养,都将无形地对学生产生极大的影响.笔者就教师如何通过自身表现,在教育过程中更好地遵循礼仪规范,发挥"身教"作用,提出了一些粗浅的看法.
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文献信息
篇名 浅议教师"身教"对学生交往习惯的影响
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 身教 礼仪 社交 习惯
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 2437字 语种 中文
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