职业能力培养视野下高职院校学前教育专业课程构建探析

• 作者: 刘红玲
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高职院校 学前教育 专业课程构建
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G807.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.38.082

摘要

教师是立教之本、兴教之源。学前教育阶段是人的成长成才、终身幸福的奠基阶段，这就需要幼儿教师熟悉幼儿园教师专业标准、教师教育课程标准和幼儿园教育教学工作，具有较强的职业能力。高职院校的学前教育专业，担负着为国家的幼儿教育事业培养优秀的从业人员的重任，有必要深入调研，探索高职学前教育专业课程的构建和创新。