关于突破“实现中国梦”重难点问题的教学思考

• 作者: 张茂
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 中国梦 教学解析 重点 难点
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.38.085

摘要

评价一节课优劣的一个重要指标，就在于本节课是否突破教学的重难点问题。如何把握教学重难点、突破课堂教学过程中的重难点，是教学活动中永恒的主体。教师只有准确把握重点、突破教学上的难点，才能有效扫除学生学习上的障碍，实现教学目的。故而，教师准确分析把握教学重难点是实现教学实效性的关键所在。文章以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2018版）教材第九章《坚持和发展中国特色社会主义的总任务》第一节“实现中华民族伟大复兴的中国梦”为例，分析探讨抓住教学重点，突破教学难点等相关问题，以期为教学行为过程研究的不断改进和提高提供一定的思路。