从物理学科教育走向STEAM融合教育——中学物理教学创新之道

• 作者: 陈应捷
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 物理学科 STEAM教育 融合 创新
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 字数: 2105字
• 语种: 中文

摘要

作为一种新型的教育理念,STEAM融合教育模式能够为教学活动提供更加系统的支持,可以为学生提供更加良好的学习环境,激发学生的学习热情,创新学生的思维能力.对于物理学科来说,其注重实践性和动手能力以及逻辑思维能力的培养,通过将物理学科教育同STEAM教育有机融合,能够更好地提升物理教学的质量,本文就对此展开探讨,研究从物理学科教育走向STEAM融合教育的创新路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈应捷		1	0	0.0	0.0