基于阅读的农村小学生记忆力培养策略

• 作者: 冼华英
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 阅读 农村小学 记忆力 策略
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 1763字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是一个学生人生的开始,学习生涯的前端,因此培养学生们的学习兴趣,学习能力十分重要,在实际教学过程中,除了要讲好新课程标准大纲所要求的教学内容,同时也要兼顾学生各方面学习能力的培养.在这之中记忆力尤其重要.而对于记忆力的培养,我们可以通过阅读来进行,因为任何一种语言都是由词汇和它们之间的关系构成的.在学习和学会使用一种语言的过程中,人的听力,表达,讲述和写作能力都会得到很大的锻炼,促进知识点生动化复合化的形成记忆,但是目前对于农村小学教育来说,记忆力培养这样重要的环节却一直处于被动地位,针对此种现象,作者通过对实际教学过程中问题的总结,配合作者自身教学经验,提出了基于阅读的农村小学生记忆力培养的具体策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冼华英		3	0	0.0	0.0