初中英语实施"分层教学"策略的行动研究

• 作者: 杜妍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中阶段 英语学科 分层教学法 策略探索
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 字数: 2591字
• 语种: 中文

摘要

初中英语是学生学习英语的重要阶段.小学以后,它将为英语学科的研究打下坚实的基础.在教学过程中,根据学生学习能力的差异、每个学生的个性特点和学生学习情况的特点,合理划分学生的不同层次,为提高教学活动的有效性打下基础.而分层教学模式符合因材施教的教育理念,积极发挥学生在课堂中的主体作用,针对不同层次的学生进行有针对性的教学,使分层教学模式得以实施.针对传统英语课堂分层教学的现状,分析了分层教学法在初中英语教学中的应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜妍		2	2	1.0	1.0