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摘要:
随着教育体制的不断改革,人们越来越重视将学生培养成为什么样的人.以学生为主体,任其发挥自身的思维,提升学生核心素养,不断完善教育教学策略.本文将对于核心素养进行个人阐述,分析了高中生存在的思维障碍,并就在新课标理论下对于数学教学提出个人建议及策略.
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核心素养
培养策略
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文献信息
篇名 找准高中数学突破点提升高中生核心素养
来源期刊 中外交流 学科
关键词 核心素养 高中数学 突破点 教学
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 169字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中数学
突破点
教学
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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