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摘要:
小学英语教学旨在培养学生的英语知识技能,促进学生英语语言 意识的养成,对于学生发展十分关键,不断地基于教学开展,进行教学模式 层面的改革发展,是促进教学发展的有效路径.翻转课堂教学模式,体现了我们对于教学的新思考,不断地尊重学生在教学中的主体地位,以学生为中心进行教学开展,符合当前的发展理念,对于教学有效性的提升,学生核心素养的培养,有着积极而深远的意义.
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文献信息
篇名 小学英语翻转课堂教学模式的应用策略分析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学英语 翻转课堂 有效策略
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 1838字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓芳 13 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
翻转课堂
有效策略
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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