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道德与法治课提升学生获得感的思考
道德与法治课
学生获得感
实践与思考
回归课堂,提升学生的核心素养
核心素养
课堂
效率
道德难题提升学生思辨能力和道德品格的研究
道德难题
生活德育
道德水平
思辨能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让品社课回归生活 提升学生道德素养
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 《品德与社会》课程 回归生活 男生女生 社区活动场所 学生道德
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号 G623.15
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 诸旸 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《品德与社会》课程
回归生活
男生女生
社区活动场所
学生道德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
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