幼儿园一日活动中教师组织语言的六大要点

• 作者: 栾小牧
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 指南 语言 语气 童趣 激励性
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 284
• 页数: 1页
• 字数: 1942字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.06.271

摘要

在幼儿园里,幼儿年龄小,注意力不集中,理解能力差,对老师说的话或者听不见,或者听到后感觉茫然,不知道怎么去做,或者理解错了,所做的不是老师让去做的事情.特别是刚组合的班级,幼儿对老师不熟悉,老师对幼儿也不熟悉,这种情况更显得尤为突出.怎样才能让一个班的几十个孩子都跟着老师一起"齐步走",都能听见老师讲,喜欢听老师讲话,愿意按老师要求做呢?