一蒂双花，文言共发——以《三峡》为例

• 作者: 王慧
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 教读 美点 积累
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 字数: 1936字
• 语种: 中文

摘要

文言文是中华民族传统文化的重要组成部分，是中华民族厚重历史的载体。文言文的教学重点在于“文”和“言”。在传统文言文教学中，为了应对升学考试，常常会出现“因言而忘文”的现象；也有为了独辟蹊径而偏执一端，让文言文的学习成了空洞的人文讨论。笔者结合教育部统编教材进行了探索。