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摘要:
农村留守儿童成为近年来教育问题较为突出的一个重要的话题.留守儿童学习成绩差、存在一些性格缺陷和心理障碍,这些问题因为范围广和影响大,受到了社会各界的重视与关注.导致这一现状的原因,主要是留守儿童因为父母外出打工,由老人监护抚养,并留在当地读书学习.因为缺少父母的关爱与教育,留守儿童在生活、学习以及心理方面都受到影响.本篇论文主要探讨如何在小学语文教学中关爱农村留守儿童.
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文献信息
篇名 如何在小学语文教学中关爱农村留守儿童
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学语文 留守儿童 关爱
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 2071字 语种 中文
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1 龚秋红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
留守儿童
关爱
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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41927
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124
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