如何发挥分组教学优势促进初中语文教学整合

• 作者: 陈勇
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 分组教学 初中语文 教学整合
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1642字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2019.08.071

摘要

在学校教育中,课堂教学是授课的主要形式.随着现今教育理论的发展进步,教学不能只依靠某一种方法或理论,也不能一直使用传统单一的课堂模式,而应该整合不同的理论和方法,以适应不同的教学内容和不同学生的学习需求.分组教学是一种新颖、有效的教学方法,近些年来受到了广大教师的一致推崇.分组教学能够将班级进一步划分为一个个小集体,不仅有利于教师提高教学和管理的效果,还能够充分体现学生的主体地位,促使学生形成自主、合作、探究的学习方式.本文从初中语文教学出发,对如何发挥分组教学优势促进其教学整合进行探究,以利用分组教学提高初中语文教学水平,促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈勇		14	24	2.0	4.0