分层教学法在小学数学教学中的运用

• 作者: 孙改玲
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 分层教学法 小学数学 教学运用
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 字数: 2006字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.06.197

摘要

数学是小学课程体系的重要构成部分,提升小学数学教学质量是促进小学生全面发展的有效路径.教师在选择教学方法的过程中,需要提前深入了解学生的学习需求,以此提升学科教学有效性,就小学数学教学来说,应用分层异步教学模式利于小学生的综合素质培养和能力提升,因此当前的小学数学教学活动中,教师一定要面向全体学生展开因材施教的教学活动.因此笔者在本文中以小学数学教学为例,分析了分层异步教学方法的实施策略.